实施乡村振兴战略，就是要推动乡村产业振兴，人才振兴，文化振兴，生态振兴，组织振兴，这是习近平总书记从战略和全局的高度提出的对于乡村振兴工作统筹谋划，科学推进的五大目标。屏南县立足当地实际，发挥资源优势，以保护活化传统村落、促进乡村振兴为方向，探索发展村落文创产业，用文化唤醒乡土，用创意激活乡村，成功走出了一条具有屏南县特色的“党委、政府艺术家农民古村互联网”的传统村落文创发展之路。为探究屏南发展模式，“屏新而论”实践队于6月27日出发，深入屏南县及各村进行为期六天的实践调研活动。
实践队合照
6月28日，实践队到达因文创而焕发生机的龙潭村。
实践队龙潭村合照
龙潭村，曾经是一个隐身于青山绿水间的省级贫困村，近年来依托乡村振兴战略的支持，开始探索以文创助推乡村发展的模式，并取得了很大成效，走出了一条独特的山区古村的乡村振兴之路，被评为福建省级乡村振兴示范村，并入选第二批全国乡村旅游重点村名单。
实践队参观龙潭村“47树圈”
在龙潭村宣传委员兼组织委员陈忠业的带领下，实践队员们参观了由林正碌老师策划并设计的创意园区“47树圈”，这里的发展体现了龙潭文创的魅力。创意园区承载了多项文创项目，“新村民”们积极融入龙潭村的发展中，在这里自主创业。同时，在林正碌老师的指导下，新老村民不仅能够接受到艺术绘画，咖啡制作，黄酒酿造等技艺的培训，也有了机会共同参与到龙潭村“振兴”的过程中。
“新村民”介绍龙潭村文创项目
下一站，实践队前往四坪村，这里坐落着屏南县乡村振兴研究院。村委王金妹老师带领实践队参观了四坪村新修房屋群，星空草坪等村庄特色项目，并在乡村振兴研究院内展开了交流。目前，四坪村还在不断探索村落发展的前进方向，并且将围绕文创、农创、星创三个大方向创造、发展业态。当然，在四坪村振兴的过程中还面临着大的挑战：人才的流失，村内常住人口较少。对此乡村振兴研究院也在探讨促进人才回流的措施。同时，王老师也介绍了四坪村正在推出的“云四坪”的独立文创品牌，希望能够进一步推动四坪村文创产业的发展。
实践队在四坪村屏南县乡村振兴研究院访谈
6月29日，实践队到达厦地村，森克义社负责人带领实践队参观了厦地村的古色风光，厦地农田，特色品牌先锋水田书店等地。厦地的发展是多方助力的成果，在这些力量中，青年的力量不容小觑。森克义社负责人就是其中之一，她在一毕业后就投入到乡村的振兴工作中，依托古村咖啡馆推出的一系列重焕古村生机的活动，在丰富了村民精神文化生活的同时也为古村发展提供了新思路。同时，森克义社面向社会招募的一批批青年志愿者，依托村庄展开公益教学，旅游导游等服务，为厦地发展创造了新的机会，也为这一片土地注入了新鲜的血液。
厦地村森克义社负责人讲述厦地发展情况
6月29日下午，实践队的脚步来到了前汾溪村社会美育基地，这是一所集“艺术教育研学旅行写生创作”为一体的综合实践基地。在这里，实践队了解到美育基地为寻找村庄文化，连结新旧村民关系而举办的一系列活动：不仅有全体村民共同编造百米巨龙祝贺建党百年的朴实，也有为唤醒乡村文化而举办的“今晚吃什么”的温情。美育基地承接了一批又一批艺术专业学子的写生活动。在乡土文化的浸润中，也有更多的青年加入到了前汾溪村的建设中。
实践队参观前汾溪村村民活动展
实践队与前汾溪村美育基地负责人交流
7月1日，实践队与屏南县宣传部甘凌燕老师就屏南县文创发展情况展开交流。甘老师提到：“屏南县的各个村都处在探索的过程中，有的村子有了发展的定位，有的还在不断的尝试。屏南县的发展也是如此，在不断尝试中积累发展经验。”在人才振兴方面，甘老师详细介绍了屏南县的人才引进政策，同时介绍到屏南县近期推出的乡村振兴特聘辅导员制度，选拔一批经验丰富的政府干部深入到各村的治理与规划中，将进一步完善人才体系，弥补人才短板，为各村发展提供智力支持。
实践队与屏南县甘老师交流屏南文创发展情况
乡村振兴成果最好的体现便是村民真正的富起来，幸福起来。乡村振兴的主体是人，屏南县乡村振兴发展过程中始终以人为重点，将提升人民幸福感融入在发展的各个方面。在与各村村民的交流中，实践队也感受到了村民洋溢在脸上的获得感与幸福感。当然，屏南县发展仍然面临挑战，实践队员在总结的同时也认识到乡村发展中普遍存在的问题：人才流失。而实践的意义正在于此，将乡村的发展带到更多青年学生的面前，让青年们了解到社会正在经历的困境，让青年了解到社会缺乏怎样的人才，深刻领悟新时代的担当与使命，不忘初心，不负韶华。
（外文学院，图/屏新而论实践队，文/王江）
