2024年7月13日晚，“来华留学生交际意愿与多语身份认同研究”大创小组在外文学院209举办了第一次正式活动。本次活动是推进该大创项目进程的一个重要环节，大创小组开展了一系列游戏，旨在提升留学生的交际意愿，为留学生创造一个轻松的汉语使用环境，促进（大创小组）与留学生之间的相互沟通与理解。
大创项目“来华留学生交际意愿与多语身份认同研究” 旨在调查来华留学生的多语社会文化背景如何影响他们在华社会身份认同以及如何通过交际意愿影响他们的汉语学习和社会交际活动。基于此，大创小组分别邀请了来自哈萨克斯坦、马来西亚、泰国、尼日利亚、塞拉利昂以及厄瓜多尔的留学生参加本次活动。通过自我介绍、集体游戏以及自由交流这一系列环节，大创小组成功为留学生创造了一个活跃的汉语交际环境，为他们提供了说汉语的机会。在活动过程中，大创小组成员观察到，游戏活动明显提升了留学生的交际意愿，有许多留学生愿意在游戏中使用汉语，与此同时，小组成员对留学生的多语掌握情况也有了更加深入的了解。
此次活动的成功举办，一方面加深了大创小组与留学生之间的交流与理解，方便了后续项目相关的调研访谈，另一方面也为该大创项目提供了更丰富的研究案例，补充了在课堂学习、日常生活、网络社交情境之外的多语使用情况，总体上有助于大创小组进一步研究留学生在多语文化的背景下交际意愿变化的原因，探讨游戏及交际活动如何激发多语学习者的交际意愿。
大创小组成员/郑安祈 黄至相 丁亦可 陈仪慧 陈熙言
图/ 丁亦可
文/郑安祈 陈熙言
指导老师/高云端
